还以为小朋友上游泳课只是学游泳吗?那只是过去式了。
2017年10月底,蓝旗亲子游泳进行了全面的品牌升级,其中课程是非常重头的一项。预计到2018年3月,在蓝旗游泳的小朋友们就可以享受到新升级的课程——除了学会游泳,还能学到更多新技能。
蓝旗教学总监Jason在发布会上进行课程及教具升级讲解
首先,会水的人,不一定就了解水中安全技能,仍然存在溺水的隐患,因此,蓝旗的新课程非常注重水中安全的教授,这也是孩子们来到蓝旗的第一课。
在水中安全课中,孩子们不仅能学习到水中安全知识,学会在水中控制呼吸,还能掌握水中自救的技能,并随着年龄晋升班级。坚持水中安全课程,孩子驾驭水的能力也会越来越强。
同时,由于水中安全课是以综合运动能力为训练基础,因此在上课过程中,孩子们的运动能力也会有所提高,平衡、力量、身体控制与协调性都会得到促进。这些能力是一切运动的基础。
这次的课程升级,蓝旗还带来了全新的玩法——水中多元智能课程。
多元智能理论最早由美国著名教育心理学家霍华德•加德纳提出,他认为我们从前对于“智力”的定义太过狭窄,未能正确反映一个人的真实能力,他提出,人类智能可涉及八大领域,包括逻辑数学智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能,后来,他又补充提出了“存在智能”。
这个理论在陆上早教的应用已经非常广泛,而蓝旗是世界上第一个提出“水中多元智能”概念的机构,希望能够借助水的特殊触感,将多元智能和水中教育进行完美结合。
蓝旗的“水中多元智能理论”将在水中安全课的“旗”乐无穷环节体现,从多元智能理论的角度出发进行课程设计,借助水的触感、阻力、浮力,促进孩子多领域智能的有效发展。
在水中多元智能课程环节,孩子们可能会听到水中不同的声音变化,看到不同形状的水,感受水的浮力和阻力带来的神奇,在水中辨别方向等等。通过这些水中的“游戏”,孩子们的逻辑数学智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能都会得到很好地发展。
完成蓝旗水中多元智能课程的宝宝将拥有对应的多元智能纪念奖章
除了水中安全课(water safety),蓝旗在2018年还将开设泳姿课(strokes)——进行专业泳姿教学(小童);健将课(master)——零基础学泳姿,进行游泳长期训练(大童);以及节日专题活动、比赛等活动课(activities)和一对一私教课(private),孩子们可以根据自己的年龄、状态和喜好来选择合适的班级。
另外,蓝旗为了奖励孩子们的付出,特意设置了进阶奖励。孩子只要通过自己的努力,达到了一定的标准,就可以拿到奖状、奖牌、奖杯及泳姿合格证书,
蓝旗二星级别证书和仰泳初级合格证
总之,和80、90后的童年相比,现在的宝宝们学游泳不再枯燥乏味,同时,游泳也不再仅限于一个体育项目,而是让孩子“身体”、“头脑”、“性格”同步发展的一项运动。
蓝旗课程的升级,让家长们看到了水中课程的更多可能性,不知道你是否也期待去尝试一下呢?